Masalah kesehatan gigi dan mulut masih menjadi perhatian serius, terutama di kalangan
anak-anak usia sekolah dasar. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media
pembelajaran interaktif Wordwall terhadap peningkatan pengetahuan tentang kesehatan
gigi dan mulut pada siswa kelas 5 dan 6 di SDN Rawasari 01 Pagi Jakarta Pusat. Desain
penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan pendekatan pre-test dan
post-test. Jumlah responden sebanyak 56 siswa yang dipilih dengan teknik total sampling.
Instrumen penelitian berupa kuesioner dan media Wordwall sebagai alat intervensi. Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa setelah dilakukan
penyuluhan dengan menggunakan media Wordwall. Uji statistik menunjukkan perbedaan
signifikan antara hasil pre-test dan post-test (p < 0,05), yang berarti media Wordwall
efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa tentang kesehatan gigi dan mulut.
Kesimpulannya media Wordwall dapat dijadikan sebagai alternatif media edukatif yang
menarik dan efektif dalam pembelajaran kesehatan gigi dan mulut di lingkungan sekolah
dasar.