Repository

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Karya Tulis Ilmiah

EDUKASI MEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANIMASI TERHADAP PENURUNAN SKOR PERSONAL HYGIENE PERFORMANCE (PHP) PADA REMAJA DI SMAN 72 JAKARTA

FERNANDO SAM YUNIOR - Nama Orang;

Latar Belakang: Kesehatan gigi dan mulut menurut WHO (2012) adalah kondisi rongga mulut termasuk gigi yang bebas dari kanker tenggorokan, kerusakan gigi, infeksi dan luka pada mulut, kehilangan gigi, dan penyakit lainnya yang dapat membatasi individu untuk mengunyah, menggigit, berbicara, tersenyum dan kesejahteraan psikososial dari individu tersebut. Peningkatan derajat kesehatan gigi dan mulut tak luput dari pemberian penyuluhan kesehatan gigi dan mulut yang menarik salah satunya dengan media interaktif berbasis animasi. Tujuan penelitian: mengetahui efektivitas media interaktif berbasis animasi terhadap peningkatan pengetahuan, keterampilan tindakan menggosok gigi, dan penurunan skor personal hygiene performance (PHP) pada remaja. Metode Penelitian: penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan pre-post design. Survei tersebut akan dilakukan pada 32 responden remaja dengan jenis kuesioner yaitu angket, lembar check list dan lembar pemeriksaan PHP. Hasil: Terdapat peningkatan pengetahuan yang sebelumnya pada skor 50% kriteria sedang, 12,5% buruk, 37,% baik mengalami peningkatan pada post test menjadi 100% untuk kriteria baik. Peningkatan juga terjadi pada tindakan menggosok gigi terdapat sebesar 93,75% dengan kriteria buruk dan 6,25% kriteria sedang pada pre test, sedangkan hasil post test berubah menjadi 100% untuk kriteria baik. Skor personal hygiene performance (PHP) pun mengalami perubahan pada pre test terdapat 78,125% responden dengan kriteria sedang dan 21,875% dengan kriteria buruk. Namun, skor tersebut beruabh menjadi 37,5% untuk kriteria sangat baik dan 62,5% untuk kriteria baik. Kesimpulan: P-Value 0,000 yang menunjukkan terdapat pengaruh media interaktif berbasis animasi terhadap peningkatan pengetahuan, keterampilan tindakan menggosok gigi serta penurunan skor personal hygiene performance (PHP) pada remaja di SMAN 72 Jakarta.


Ketersediaan
#
Perpustakaan Akademi Kesehatan Gigi (AKG) Puskesad 102 2022 KTI
KTI00182
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
102 2022 KTI
Penerbit
Jakarta : AKG Puskesad., 2022
Deskripsi Fisik
104 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
102 2022
Tipe Isi
Kesehatan Gigi
Tipe Media
DIII Kesehatan Gigi
Tipe Pembawa
Publish
Edisi
-
Subjek
Video animasi
Personal Hygiene Performance (PHP)
Info Detail Spesifik
19017
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
  • ABSTRAK
  • BAB 1
  • BAB II
  • BAB III
  • BAB IV
  • BAB V
  • BAB VI
  • DAFTAR PUSTAKA
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Repository
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?