Latar Belakang: Salah satu untuk menjaga kebersihan gigi dan mulut yaitu dengan upaya menggosok gigi secara rutin dan teratur. Kebiasaan yang baik dan disiplin memelihara dan membersihkan gigi dengan cara menggosok gigi secara rutin dan teratur harus sudah dimulai sejak dini sehingga generasi penerus terbiasa dengan pola hidup sehat. Menggosok gigi adalah membersihkan gigi dari kotoran atau sisa makanan dengan menggunakan sikat gigi (Andarmoyo, 2012). Tujuan Penelitian : untuk mengetahui efektivitas media permainan ular tangga terhadap perilaku menggosok gigi pada anak Kelas 5 SDN Susukan 06. Metode Penelitian : Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan pre-post design. Sampel pada penelitian ini adalah anak Kelas 5 SDN Susukan 06, Jakarta Timur sebanyak 30 orang yang diambil secara total sampling. Hasil penelitian : Hasil penelitian menunjukan jika nilai signifikansi pengetahuan, sikap dan tindakan sebesar 0,000, nilai tersebut lebih kecil dari 0,05 yang kemudian dapat dikatakan jika Ha diterima dan H0 ditolak, yang artinya ada perbedaan antara hasil Pre Test dan Post Test pengetahuan, sikap dan tindakan responden sehingga dapat disimpulkan pula bahwa terdapat pengaruh edukasi melalui permainan ular tangga yang efektif terhadap perilaku menggosok gigi. Kesimpulan : Adanya peningkatan pengetahuan, sikap dan tindakan hal ini dibuktikan dengan nilai variabel menggunakan uji Wilcoxom berada di angka p-value 0,000.